RSS 2.0  | Обратная связь
Поиск по сайту: Расширенный поиск по сайту
Регистрация на сайте
Авторизация

 
 
 
   Чужой компьютер
Напомнить пароль?

Это интересно

Навигация

Новости
партнёров
Выкуп битых авто читайте здесь.


 
Сайт посвящен всему непознанному, непостижимому, загадочному и невероятному. Наша цель - научить наших читателей жить в гармонии с законами Вселенной; помочь приобрести опыт общения со своим телом, со своими эмоциями, умом, со своей душой; научить привлекать в свою жизнь позитивные перемены и оберегаться от любого негатива. Мы раскрываем темы психологии, астрологии, фэн-шуй, магии, нумерологии, физиогномики, эзотерики, йоги, графологии, хиромантии, традиционной и нетрадиционной медицины.
 


» Притча о мастере и ученике
16-06-2014, 11:10 | Эзотерика | автор: admin



Притча о мастере и ученике

Однажды к искусному мастеру, который занимался возделыванием прекраснейших садов, пришёл человек. Мастер был стар, но за всю свою жизнь он так и не встретил ученика, достойного освоить его ремесло. И вот, когда времени у него осталось совсем мало, его хороший друг из далёкой страны прислал ему подходящего ученика. Так они встретились, и обучение началось.

Ученик попросил мастера научить его основам своего ремесла. Он спросил:
- Мастер, с чего мне начать?
- Для начала понаблюдай за мной, сохраняя молчание: ты должен изучить и понять то, что же является главным источником жизни для растений. На это я даю тебе один день. Если ты справишься с этим заданием и дашь правильный ответ, то приступим к следующему заданию.

На рассвете ученик принялся изучать, что же является главным источником жизни для растений. И уже к вечеру, довольный своим наблюдением за работой мастера, ученик принялся объяснять то, что он смог понять, наблюдая за мастером.

Когда они сели ужинать, любуясь прекрасным закатом и совершенством созданного мастером сада, ученик сказал:
- Всё просто, я целый день наблюдал за тобой, учитель, и понял, что главным источником жизни для растений является простая вода, ведь ты почти целый день поливал каждое растение в саду.

На что, мастер ответил:
- Хорошо. Я уже стар и если ты действительно уверен, что главным источником жизни для растений является вода, завтра ты сам начнёшь поливать мой сад из колодца, который я выкопал в центре сада ещё в молодости. Ты будешь поливать растения в саду всю неделю, а когда я вернусь, мы посмотрим, главное ли вода для жизни растений.

На рассвете, садовник пошел в соседнюю деревню, навестить родственников, а ученик приступил к поливке сада.
Прошла неделя, и садовник вернулся в назначенный час, как и обещал. Вместе с учеником они стали ходить по своему саду и тщательно разглядывать все растения. И мастер увидел, что возле колодца с водой растения начинали загнивать на корню, а те что, росли по краям, погибали от засухи. И лишь те растения, которые росли посередине, чувствовали себя нормально, продолжая развиваться и расти правильно.

Мастер посмотрел в глаза ученику и спросил:
- В чём твоя ошибка?
Ученик опустил голову и ответил:
- Учитель я старался, как мог, всю неделю, а в чём ошибка - я не понимаю.
Тогда, мастер спросил:
- Расскажи подробнее, как ты поливал мой сад?

И ученик рассказал, опустив глаза от стыда.
- Так как колодец находится в центре сада, я поливал, начиная от колодца. Растения, которые расположены в середине сада, я поливал уже меньше, так как доставить к ним воду уже тяжелее. А растения, находящиеся наиболее далеко от колодца, мне было совсем лень поливать, так как туда донести воду ещё тяжелее.

Мастер улыбнулся и мудро ответил:
- В этом твой самый главный урок в жизни. Твою лень вполне можно победить мудростью. Ты совсем не понимаешь значения слова «МЕРА». Первое: Не стоило начинать поливать первыми те растения, которые находятся ближе к колодцу, их ты смог бы полить в самом конце, даже если бы ты совсем выбился из сил. Второе: Не стоило набирать полные ведра воды, когда идёшь к самому краю сада, лучше сходить два-три раза и при этом, не надрываясь, выполнить задуманное, чем надорваться с полными вёдрами не дойдя и до середины пути выбиться из сил. Третье: так как ты сохранил треть моего сада, ты можешь продолжать обучение и исправить свою ошибку.

Суть притчи этой в том, что вода, которой питаются растения – это Любовь. Учитель – это Бог. Ученик – это человек, ищущий и просящий у Бога мудрости. Прекрасные растения и сад - это окружающие его люди, за которыми следит и поддерживает их жизнь сам Бог. Колодец в данной притче – это источник бесконечной божественной Любви.

Давайте погрузимся еще чуть глубже в эту притчу. Мудрая Любовь – это любовь не способная навредить ни вам, ни окружающим. Если вы, надрываясь, уделяете какому-то человеку чрезмерную любовь – он зазнаётся и становится высокомерным («гниение растения»). Если вы из лени и праздности уделяете любви кому-то, меньше, чем необходимо – тот человек страдает от её недостатка, становится злым и раздражительным («засыхание растения»). Но, если вы с мудростью уделяете любви столько, сколько достаточно, в меру – тогда человек любит вас, так же как и вы его, и способен отблагодарить вас ответной красотой и любовью («Красивое здоровое растение»).


Комментарии (0) |

 

 
Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.

Другие новости по теме:

Простая исцеляющая медитация
Ваши мысли создают вашу реальность. Некоторые могут найти это смешным, но многие считают это заявление справедливым, как для негативных, так и позитивных результатов.
Умение созерцать
Ты видел когда-нибудь, как ребенок смотрит на лампочку или луну? Маленькие дети и новорожденные открывают для себя духовные техники естественным образом: они смотрят пристальным немигающим взглядом, задерживают дыхание, подражают животным, кувыркаются, стоят на голове, сидят неподвижные, произносят одни и те же слова до тех пор, пока для них все, что их окружает, не перестает существовать.
Мировая религия — Буддизм
Можно сказать, что буддизм является одной из особенных религий. С одной стороны, он представляет собой философскую систему, которая в ходе своего развития приобрела черты религии. В центре других вероисповеданий всегда находится Бог. А в буддизме — это обычный человек, сумевший познать свою сущность и донести это до окружающих. Главным в буддизме является познание самого себя. Поэтому его никогда не насаживали при помощи военной агрессии в больших масштабах как ислам и христианство. Буддизм смог привлечь около пол миллиарда сторонников по всему миру.
Буддизм и наука
Принято считать, что когда дело касается вопросов зарождения Вселенной и трудностях, связанных с материей и нейрофизиологией, то буддизм и наука начинают тесно взаимодействовать. Одним из плодов такого взаимодействия является решение о том, что первоисточника нет. Позиция науки такова: энергию и материю невозможно создать или разрушить, их можно лишь преобразовать. Буддизм поддерживает эту позицию и распространяет её на сознание. А в этой религии сознанием называется как сознательное, так и и бессознательное познание явлений. И сознание также нельзя сотворить или разрушить.
Шестое чувство в каббале
Каббала относится к шестому чувству, как к сверхъестественным возможностям человеческого организма. Обоняние, вкус, зрение, слух, осязание — это ряд основных органов чувств обычного человека. Получая постоянные импульсы от каждого из них, обрабатывая с помощью мозговой деятельности полученную информацию и создается мировосприятие личности, формируется индивидуальное Я. Суть же шестого чувства состоит в том, чтоб не собирать информацию, поглощая ее, а напротив, выпускать свою суть вовне, для познания действительности.
 


» Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
 


Календарь
«    Май 2018    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
 



Главная  |  Карта сайта
COPYRIGHT © 2012-2015 Твой гороскоп All Rights Reserved.© 2015